Eu gosto de saber todos os detalhes dos assuntos que eu lido, mas como nem todos os meus alunos precisam conhecer tudo, eu costumo explicar apenas o que é necessário e guiar pelo resto do caminho.

No começo, eu explico alguns fatores críticos que afetam a aprendizagem e levo em consideração a pessoa que vai aprender para orientar sobre o que vai maximizar seus resultados. Isto é, cada um tem uma orientação personalizada de acordo com seus objetivos, necessidades e condições.

A minha proposta é fazer com que os meus alunos consigam ter resultados mais cedo do que consideram possível. Eu não gosto de gastar anos para o que posso fazer em alguns meses. E é essa mentalidade que eu transfiro para os meus alunos. É possível fazer o processo melhor desde que outras abordagens sejam consideradas.

Algumas técnicas que eu uso são:

– Code-switching (para ensinar conversação)

– Repetição Espaçada (para fixar o que é aprendido)

– Linkword (para fixar algumas palavras mais difíceis)

– Etimologia (para compreender em profundidade os conceitos por trás das palavras)

– Shadowing (para melhorar a pronúncia e aumentar a fluência)

– Soundshift (para recuperar vocabulário a partir de detalhes da pronúncia)

– Livros (para acompanhar alguns tópicos)

– Apps (para facilitar revisões e inserir um pouco de prática regular)

– Estado de Flow (para melhorar o desempenho no estudo)

Todas essas técnicas juntas proporcionam um aprendizado otimizado. É possível que alguém entenda cada uma separadamente, mas não saiba como usá-las em conjunto para se beneficiar. Eu notei que eu posso explicar tudo quantas vezes eu quiser, mas há algumas coisas que você só entende e aprende quando você vê alguém fazendo na sua frente. Esse mesmo efeito já foi observado comigo mesmo. Eu li os livros de um sujeito e eu pensei que tinha entendido tudo, mas só aprendi os últimos detalhes quando eu tive contato com ele.

É importante ressaltar que as melhores técnicas e o melhor professor só farão sentido para uma pessoa disciplinada, motivada e esforçada. As melhores estratégias e a melhor vontade de um professor são ineficazes para uma pessoa indisciplinada, preguiçosa, desmotivada ou arrogante. Portanto, o método não funciona para todos, pois ele depende da colaboração da pessoa que está interessada. Eu consigo facilitar o aprendizado mostrando o caminho, mas eu não educo adultos desorganizados e descomprometidos. Se você é uma pessoa séria, você vai melhorar muito com as minhas aulas.